野外实习是地理学专业教学中至关重要的实践环节。它超越了课堂理论的藩篱，将我们带至鲜活而复杂的自然现场。本实习旨在通过系统地实地观察、样本采集、数据测量与分析，引导学生将书本知识与野外现象建立起深刻而直观的联系。

一：天池湖泊群

本次实习于宁武县天池湖泊群（15个高山湖泊组成，海拔1771米）开展，旨在探究冰川与构造作用对湖泊形成的影响，分析水文特征及生态关联。通过勘察湖泊分布、采集水样、调查周边植被，发现其为构造-冰川湖，补给依赖降水与地下水，水质受人类活动轻微影响，周边植被对水土保持作用显著，是研究华北高山湖泊生态的重要样本。

二：宁武万年冰洞

实习地点为宁武万年冰洞（海拔2300米，洞内常年-4℃至-10℃），聚焦冰洞成因与微气候机制。实地观察石灰岩裂隙构造，测量洞内温湿度并对比洞外数据，发现其形成与冰川遗存冰体、特殊岩层保温及冷空气堆积相关，冰体形态记录了古气候变迁，需关注旅游开发对冰体保存的影响。

三：悬空村

在宁武悬空村（建於2300米悬崖，木柱支撑）的实习，旨在分析人地适应机制。勘察发现，村落依托涔山峡谷的避风与防御优势，木构建筑适应悬崖地形与气候；传统生计依赖周边林草资源，体现了人类对山地环境的利用智慧，未来需平衡保护与旅游开发。

四：支锅石

支锅石（直径3米、高6米，"三足鼎立"状）实习聚焦其地质成因。鉴定为奥陶纪石灰岩，经观察风化痕迹与岩体平衡，推断其为古冰川或崩塌残留体，因差异风化形成"三足"支撑，是构造与风化作用塑造特殊地貌的典型案例，为区域地貌演化研究提供实证。

五：总结

本次地理系在宁武地区开展的天池湖泊群、万年冰洞、悬空村、支锅石野外实习，覆盖了水体、洞穴、人文聚落、特殊地貌等多元地理要素。

天池湖泊群实习揭示了高山冰川-构造湖泊的成因与生态关联，展现了自然地理要素的协同作用；万年冰洞探究了特殊地质构造与微气候对冰体保存的影响，为古气候研究提供线索；悬空村体现了人类对陡峭山地环境的适应智慧，反映人地互动的可持续性问题；支锅石则是差异风化与构造作用塑造独特地貌的典型，印证了外力作用对地表形态的塑造。

整体实习将地质、水文、生态、人文等地理知识与实地场景结合，帮助学生深化了对区域自然与人文地理特征的理解，提升了综合分析与实践能力。

芦芽山天池湖泊群-冰洞-悬空村

 

风携着山野的呼唤，地理系大二的我们，踏上芦芽山实习之旅，在天池、冰洞与悬空村的经纬间，解码自然的地理密码。

天池：湖泊地貌的诗意注脚

芦芽山天池，宛如大地遗落的明镜，镶嵌在晋北山峦间。抵达湖畔，同学们迅速进入“地理人”模式。俯身观察，湖水与周边地层的褶皱、断层暗自呼应，这是千万年地质运动写下的注脚。老师引导大家分析水源补给，雨水、地下水如何在喀斯特裂隙里穿梭，最终汇聚成这一汪碧波？测量湖水深度、采集水样时，我们仿佛触碰到气候与水文的对话——蒸发量与降水量的博弈，塑造着天池的涨落，也维系着周边湿地生态的脉搏。

冰洞：喀斯特地貌的冰冻奇迹

踏入冰洞，像是闯入另一个时空。零下的低温里，冰柱如钟乳石般垂挂，却又凝固着流动的光。这是喀斯特地貌的奇妙变体，水滴经年累月的侵蚀，在岩层间凿出通道，而特殊的地形封闭性，让冷空气滞留，成就了这处万年冰冻秘境。同学们捧着地质锤，对照实习手册记录岩层纹理，讨论冰洞成因：岩层的透水性、地形的封闭度，还有区域气候的协同作用，共同编织出这缕“冰冻的时光”。每一次呵出的白气，都在见证水与温度的地质魔法。

悬空村：人文与自然的地理共生

风雨中抵达悬空村，石屋如燕巢栖于崖壁，木柱支撑着岁月的重量。这里是人文地理的鲜活样本——建筑顺应等高线，借山体坡度悬空而建，既避开水患，又利用了崖壁的遮挡。同学们穿梭石巷，观察石墙的风化纹理，测量植被与建筑的间距，分析村落对山地生态的适应：屋顶的柴草垛，是对山区薪柴资源的利用；院角的梯田，呼应着垂直地带性的耕作智慧。当炊烟与云雾缠绕，我们读懂了“地理”二字里，人文与自然共生的温度。

结语：以脚步丈量，让知识生长

一天行程终了，山风掀动实习笔记，字迹里藏着天池的涟漪、冰洞的寒气，还有悬空村石墙上的斑驳阳光。地理人的实习，是用脚步丈量经纬，让课本里的“喀斯特”“垂直地带性”活起来。期待往后几日，继续在芦芽山的褶皱里，挖掘自然的诗意，让知识在山野间，真正“落地生根” 。

探秘芦芽山的地质奇观

 

在地理学的学习中，理论与实践的结合至关重要。地理系的同学们踏上了芦芽山野外实习之旅，在这片充满自然奥秘的土地上，开启一场探索地质奇观的征程。芦芽山地区独特的地质构造和丰富的地理现象，为同学们提供了一个天然的地理课堂。

 

芦芽山天池湖泊群：

上午，同学们来到了芦芽山天池湖泊群，这是华北唯一的高山内流湖群，在黄土高原上独树一帜。天池湖群包括天池、元池等多个高山湖，天池最大，也称马营海 ，其形成于第四冰川期，是桑干河的发源地。站在湖畔，同学们感受到高山湖泊的宁静与壮美，也思考着湖泊形成与地质构造、气候变迁的关系。

 

宁武万年冰洞：

接着，大家来到了宁武万年冰洞，这无疑是此次实习的一大亮点。冰洞形成于新生代第四纪冰川期，距今约三百万年 ，是世界中纬度中山地区最大的冰洞。踏入冰洞，仿佛进入了一个晶莹的童话世界，冰柱、冰石笋、冰钟乳石等形态各异的冰体琳琅满目。冰洞的神奇之处不仅在于其美丽的景观，更在于它在并不具备结冰环境的山西省，却能一年四季冰柱不化，洞内温度常年保持在零下，这种独特的现象引发了同学们对冰洞形成机制的热烈讨论。

 

悬空村：

午后，悬空村的独特地貌让同学们大开眼界。村子位于管涔山深处，房屋都建在百米高的悬崖绝壁上，街道是立木支撑、圆木铺架的“栈道”，仿佛空中楼阁 。在这里，同学们不仅欣赏到了独特的建筑景观，还深入了解了当地居民与自然和谐共生的生活方式，体会到地形地貌对人类聚落形态和生活的深远影响。

 

支锅石：

最后一站是支锅石，这一自然形成的奇特景观由三块石头组成，形成品字形结构，两块较小的石头支撑起一块较大的石头，总高度超过两米 ，历经数千年风雨侵蚀，仍然稳固地矗立在约40度斜坡上。同学们围绕支锅石的形成原理展开探讨，感受大自然的鬼斧神工与力学的奇妙结合。

 

Day1的实习，同学们亲眼目睹了芦芽山多样的地理景观，从高山湖泊到神秘冰洞，从悬崖古村到奇特怪石，每一处景观都承载着丰富的地理信息。这不仅加深了同学们对课堂所学地理知识的理解，更激发了大家对地理科学的热爱与探索精神。在未来的学习中，相信同学们会带着这份对大自然的敬畏和好奇，继续在地理的知识海洋中遨游。

踏访马仑与芦芽：解码自然的地理课堂

地理的奥秘，藏于山川褶皱；学识的进阶，始于脚步丈量。2025年盛夏，地理系学子奔赴芦芽山，在晋北的天地间开启野外实习之旅，以双眼为尺、双脚为笔，书写自然与人文交织的地理答卷。

踏入山林，笔直的针叶林诉说垂直地带性的奥秘。随海拔攀升，热量与水分递变，催生出“阔叶林—针叶林—草甸”的植被更替，每一层林木都是气候与土壤的“生态指纹”。再上一步，便进入了马仑草原的风景线内。

 

马仑草原：亚高山草甸的生态絮语

马仑草原，悬于晋北高原的“空中绿毯”，以 亚高山草甸 的独特肌理，向学子展露生态密码。站在草甸之上，视野随缓丘延展：夏季多雨滋养的草株繁茂如织，耐寒的针茅、嵩草铺满大地，构成“林地—灌丛—草甸”的垂直过渡带。地理视角下，这不仅是视觉的震撼，更是 气候与地形协同作用 的标本——高海拔带来的温凉气候，限制了乔木生长，却孕育出草本群落的繁茂生机。

 

汾河源头：地质与生态的立体史诗

如果说马伦草原是平铺的生态长卷，汾河源头则是一部立体的地理典籍。在地质层面，芦芽山的褶皱山峦藏着亿万年演化密码：古老岩石的纹理、山体的断裂与隆起，无声记录板块运动的力量，为汾河源源送水。水源山顶的建筑更添意趣——自然地貌与人文建筑的融合，让学子思考“地景如何塑造文化，文化又如何反哺地景”的辩证关系。

徒步途中，草甸与森林的过渡带宛如天然实验室：孤立树木如何在草甸扎根？微地形、水分如何影响植物分布？这些现场观察，将课本理论转化为具象思考，让“地理规律”不再抽象。

 

实习：在天地间生长的认知

野外实习，是地理人特有的 “知行合一”。在芦芽山景区，学子们不再是知识的旁观者：他们丈量草甸坡度，分析土壤剖面，记录动植物分布；在云雾中观察气候对景观的晕染，在牛群旁探究生态链的运转……

这些经历，让“地形、气候、生物、人文”不再是割裂的概念，而是交织成 动态的地理网络。当快门定格草原的辽阔、森林的深邃、牛犊的憨态，更定格了地理人对自然的敬畏——原来，课本上的“垂直地带性”是草甸到森林的渐变，“生态平衡”是牛群与草株的共生，“人地关系”是村落与山峦的依偎。

从草原到河源，解锁自然与水脉的密码

 

地理系野外实习的第二天，旅程继续延伸。如果说第一天的行程是地质奇观的集中展现，那么第二天我们将从广袤草原走进水脉之源，在自然生态与水文地理的交织中，深化对地理系统的理解。

 

马伦草原：

上午，同学们首先抵达芦芽山景区的马伦草原。这片亚高山草甸海拔约2700米，是华北地区罕见的高原草原景观。草原上，耐寒的莎草、嵩草等草本植物构成了密集的植被覆盖，随地形起伏形成连绵的绿色波浪。在这里，大家重点观察了高山草甸的垂直地带性特征——随着海拔升高，植被类型从森林过渡到草原的渐变过程，直观理解了“海拔每升高100米，气温下降约0.6℃”对植物分布的影响。草原周边的冰川遗迹（如古冰碛物），也让同学们联想到第四纪冰川活动对地形塑造的深远作用。

 

汾河源头:

午后，行程转向汾河源头。作为黄河第二大支流、山西的“母亲河”，汾河的源头隐藏在管涔山深处，一股清泉从岩石缝隙中涌出，汇聚成溪，最终滋养了千里晋地。站在源头标志性的“汾源灵沼”旁，同学们观察到这里的水文特征：源头区地势高、坡度大，水流湍急，携带的泥沙量较少，水质清澈。大家结合课堂所学的“流域”概念，分析了源头生态保护对整个汾河流域水文状况、沿岸农业生产乃至城市发展的重要性——源头的植被覆盖、水土保持状况，直接影响着下游的水量稳定与水质安全。

 

Day2的实习在对草原生态与河源水文的探索中落下帷幕。从马伦草原的植被与地形关系，到汾河源头的水循环与流域意义，同学们不仅看到了自然景观的多样，更读懂了地理要素间相互依存的“系统密码”。两天的芦芽山之行，让课本上的“地质构造”“垂直地带性”“水文循环”等概念变得鲜活可触。带着这份实地探索的收获，地理系的同学们将继续以好奇为笔，以实践为纸，书写对地球家园的更深理解。