5月8日，第六届全国高校教师教学创新大赛山西赛区决赛结果揭晓。我系胡砚秋老师主讲，黄志刚、马昕昕、罗正明老师共同参与的《区域地理野外综合实习》课程，在实验教学赛道中荣获省级二等奖，刷新我校该项赛事参赛历史最佳成绩，集中展现了地理系在实践教学改革与师资建设中的扎实成果。

全国高校教师教学创新大赛是国内极具影响力的高校教学权威赛事，是校验高校教学改革成效与教师创新能力的重要标杆。本届山西赛区赛事汇集全省高校优秀教师同台竞技，竞争激烈。赛事聚焦教学理念、课程体系、教学模式与育人成效四大核心，对课程的专业性、创新性和实践性提出严苛标准。

《区域地理野外综合实习》是地理科学专业核心实践课程，也是我系特色精品实训课程。针对传统野外实习中“资源碎片化、过程被动化、评价单一化”等教学痛点，课程团队立足地理学科综合性、实践性特质，依托忻州“两山一谷”（五台山、管涔山、滹沱河谷地）实践教学基地，构建了“乡土赋能·四深递进·AI支撑”的教学模式。课程以真实区域问题为驱动，通过“深耕—深察—深研—深创”四阶递进，引导学生完成从单要素观察到人地系统诊断的完整实践训练；同时融合虚拟仿真平台、AI辅助工具，建立全过程、多主体的发展性评价体系，有效提升了学生综合运用多学科知识解决复杂地理问题的能力，形成了可复制、可推广的实践教学创新范式。

佳绩源自深耕，荣誉彰显担当。本次赛事备赛工作得到教务部和系领导高度重视与大力支持，统筹调配教学资源、全程跟进备赛进度、针对性指导教学创新打磨，为参赛团队潜心教研、攻坚备赛筑牢坚实保障。备赛全过程中，胡砚秋老师牵头统筹，团队成员密切配合、分工协作。全体成员围绕创新成果报告、课堂实录视频、教学设计创新汇报等关键环节反复研讨、精雕细琢，持续完善教学创新逻辑、细化课程育人体系、攻克备赛重难点。团队精益求精、团结攻坚的状态，充分展现了我系教师潜心教研、务实创新的优良师风风貌。

本次获奖，既是学校深化教学改革、统筹资源保障、教务部精准指导的成果，也是我系长期深耕教学创新、狠抓师资建设的必然结果。长期以来，地理系坚守立德树人根本任务，聚焦应用型、创新型人才培养，持续推进课程改革与教学模式优化，完善实践教学体系，常态化开展教研交流与教学打磨活动，坚持以赛促教、以赛促改，全方位锤炼教师教学能力，稳步提升课程育人质量。

此次省级二等奖的斩获，是对我系教学创新工作的高度认可，也是我系教育教学改革的重要阶段性突破。未来，地理系将以此次获奖为契机，充分发挥优质课程的示范引领作用，推广优秀教学创新经验，持续深化课程与教学改革，迭代优化实践育人体系，锻造高素质师资队伍，全力提升人才培养质量，为学校教育教学高质量发展持续赋能。